Os/as interessados/as em se candidatar à nossa Bolsa de Formadores podem fazê-lo através do formulário online.

A Bolsa de formadores/técnicos do CEFOSAP abrange profissionais de todo o território continental, integrando, na sua totalidade, formadores externos que obedecem ao perfil definido pelo IEFP e/ou pelo Ministério da Educação e que são selecionados e contratados, nos termos dos normativos em vigor sobre esta matéria.

Decorrente da dispersão e diversidade da nossa atividade formativa e com vista a garantir os níveis de Qualidade praticados, estamos em permanente processo de recrutamento e seleção de novos profissionais, que cumpram os seguintes requisitos:

• Ser detentor/a de preparação científica e técnica relevante na área a que se candidata;
• Possuir habilitações académicas de nível superior;
• Preferencialmente com experiência na(s) área(s) a que se candidata;
• Possuir competências pedagógicas certificadas nos termos da legislação em vigor;
• Possuir preparação psicossocial que envolve, designadamente, o espírito de cooperação, a capacidade de comunicação e de relacionamento, a flexibilidade, a tolerância e a capacidade de auto e heteroavaliação bem como a assunção da função cultural, social e económica da formação e a adequação às características do público-alvo.

Para se candidatar a Formações Modulares Certificadas (formação de base) e ao Centro Qualifica (qualificação escolar e profissional), acrescem ainda os seguintes requisitos:

• Habilitação para a docência adequada ao domínio que ministra, de acordo com o disposto no Despacho n.º 11 203/2007, 8 Junho – requisito obrigatório;
• Experiência prévia de trabalho nesta função e/ou formação específica em educação e formação de adultos – requisito preferencial.

Para se candidatar a Técnico/a de ORVC acrescem os seguintes requisitos:

• Ter experiência em:
  • Orientação escolar e/ou profissional;
  • Metodologias de acompanhamento de jovens e/ou adultos em diferentes modalidades de formação, incluindo o acompanhamento na  modalidade de formação em contexto de trabalho;
  • Metodologias de educação e formação de adultos, incluindo o balanço de competências e a construção de portefólios.